C'est Harry, élève de Terminale Ferronnier d'Art qui a décroché le poste de Ferronnier au Commenwealth !!!
Il sera chargé de restaurer, rénover, fabriquer des ouvrages métalliques et monuments commémoratifs en France selon les standards de la CWGC (Commenwealth War Graves Commission) et selon les principes de la conservation du patrimoine.
Bravo à lui ainsi qu'a toute l'équipe pédagogique du lycée de Oignies pour la qualité de la formation dispensée pour cette première promotion 2019 !!!
C'est Harry, élève de Terminale Ferronnier d'Art qui a décroché le poste de Ferronnier au Commenwealth !!!
Il sera chargé de restaurer, rénover, fabriquer des ouvrages métalliques et monuments commémoratifs en France selon les standards de la CWGC (Commenwealth War Graves Commission) et selon les principes de la conservation du patrimoine.
Bravo à lui ainsi qu'a toute l'équipe pédagogique du lycée de Oignies pour la qualité de la formation dispensée pour cette première promotion 2019 !!!
La section Ferronnerie d'Art a été mise à l'honneur par le Rotary Unesco.
C'est dans le cadre magnifique du musée de la mine de LEWARDE que nous avons reçu une subvention de 2000 € de la part de M. TAVAN, gouverneur du ROTARY UNESCO.
La section Ferronnerie d'Art a été mise à l'honneur par le Rotary Unesco.
C'est dans le cadre magnifique du musée de la mine de LEWARDE que nous avons reçu une subvention de 2000 € de la part de M. TAVAN, gouverneur du ROTARY UNESCO.
C’est le jeudi 02 mai, à 17h, en présence d’élèves d’autres classes, de parents d’élèves, de membres du personnel, de quelques professeurs et de Monsieur le Proviseur, que les élèves ont présenté leur pièce : Un voyage extraordinaire.
Dans le cadre du PEPS Dans les Murs, les élèves ont travaillé avec la Compagnie Noutique, en coordination avec leur professeur de français, Madame Dabonneville.
Ils ont imaginé, écrit l’histoire, et ils ont été coachés par Nicolas et Mélanie.
Ce fut un travail de longue haleine, sur plusieurs semaines, qui a mobilisé leur attention et toute leur énergie.
Il s’agissait, à travers ce projet, de développer le savoir-être et assurer l'épanouissement de tous les élèves. De favoriser un travail centré sur l'individu et la connaissance de soi, pour dépasser les freins à la prise de parole en groupe grâce au théâtre. De favoriser l'imagination et la créativité. De travailler sur la prospective imaginaire (se projeter, imaginer, rêver).
Et d’imagination, nos élèves n’en ont pas manqué !
BRAVO à tous pour ce travail, qui même s’il s’est fait dans la bonne humeur et les éclats de rire, a exigé concentration, maîtrise de soi et détermination.
MERCI pour ce beau spectacle de presque 30 minutes, vous imaginez bien le temps et la volonté qu’il aura fallu pour arriver à ce résultat.
Nos élèves ont du talent !
Retrouvez-les grâce à ces quelques photos de répétitions.
C’est le jeudi 02 mai, à 17h, en présence d’élèves d’autres classes, de parents d’élèves, de membres du personnel, de quelques professeurs et de Monsieur le Proviseur, que les élèves ont présenté leur pièce : Un voyage extraordinaire.
Dans le cadre du PEPS Dans les Murs, les élèves ont travaillé avec la Compagnie Noutique, en coordination avec leur professeur de français, Madame Dabonneville.
Ils ont imaginé, écrit l’histoire, et ils ont été coachés par Nicolas et Mélanie.
Ce fut un travail de longue haleine, sur plusieurs semaines, qui a mobilisé leur attention et toute leur énergie.
Il s’agissait, à travers ce projet, de développer le savoir-être et assurer l'épanouissement de tous les élèves. De favoriser un travail centré sur l'individu et la connaissance de soi, pour dépasser les freins à la prise de parole en groupe grâce au théâtre. De favoriser l'imagination et la créativité. De travailler sur la prospective imaginaire (se projeter, imaginer, rêver).
Et d’imagination, nos élèves n’en ont pas manqué !
BRAVO à tous pour ce travail, qui même s’il s’est fait dans la bonne humeur et les éclats de rire, a exigé concentration, maîtrise de soi et détermination.
MERCI pour ce beau spectacle de presque 30 minutes, vous imaginez bien le temps et la volonté qu’il aura fallu pour arriver à ce résultat.
Nos élèves ont du talent !
Retrouvez-les grâce à ces quelques photos de répétitions.
Ce mardi 30 avril, les classes de 1EVS et de TEVS ont visité le centre de valorisation des déchets d’Evin-Malmaison ; le SYMEVAD.
Après avoir visionné quelques vidéos sur le fonctionnement technique du site, ils ont pu découvrir, en pratique, le parcours de nos déchets, de nos poubelles au centre de tri en visitant les chaines de tri mais aussi en apprenant à valoriser les déchets par la transformation des ordures végétales dans le compost (en visitant le jardin pédagogique), en s’initiant à l’économie circulaire par la Ressourcerie, où ils ont fait quelques bonnes affaires.
Ils connaissent désormais les bons réflexes à adopter concernant le tri sélectif, l’anti-gaspillage et sont sensibilisés à la protection de l’environnement.
Ce mardi 30 avril, les classes de 1EVS et de TEVS ont visité le centre de valorisation des déchets d’Evin-Malmaison ; le SYMEVAD.
Après avoir visionné quelques vidéos sur le fonctionnement technique du site, ils ont pu découvrir, en pratique, le parcours de nos déchets, de nos poubelles au centre de tri en visitant les chaines de tri mais aussi en apprenant à valoriser les déchets par la transformation des ordures végétales dans le compost (en visitant le jardin pédagogique), en s’initiant à l’économie circulaire par la Ressourcerie, où ils ont fait quelques bonnes affaires.
Ils connaissent désormais les bons réflexes à adopter concernant le tri sélectif, l’anti-gaspillage et sont sensibilisés à la protection de l’environnement.
Ce mardi 2 avril, la classe de 2 Tertiaire a visité le centre de valorisation des déchets d’Evin-Malmaison ; le SYMEVAD.
Ils ont pu découvrir le parcours de nos déchets, de nos poubelles au centre de tri en visitant les chaines de tri mais aussi en apprenant à valoriser les déchets par la transformation des ordures végétales dans le compost, en s’initiant à l’économie circulaire par la Ressourcerie.
Ils connaissent désormais les bons réflexes à adopter concernant le tri sélectif, l’anti-gaspillage et sont sensibilisés à la protection de l’environnement.
Ce mardi 2 avril, la classe de 2 Tertiaire a visité le centre de valorisation des déchets d’Evin-Malmaison ; le SYMEVAD.
Ils ont pu découvrir le parcours de nos déchets, de nos poubelles au centre de tri en visitant les chaines de tri mais aussi en apprenant à valoriser les déchets par la transformation des ordures végétales dans le compost, en s’initiant à l’économie circulaire par la Ressourcerie.
Ils connaissent désormais les bons réflexes à adopter concernant le tri sélectif, l’anti-gaspillage et sont sensibilisés à la protection de l’environnement.
travail à la forge : Création de torsades et exercices de créativité à partir d'un bloc de 150 mm (création de pions celtiques, d'un bougeoir, d'une épingle à linge et de torsades .....)
travail à la forge : Création de torsades et exercices de créativité à partir d'un bloc de 150 mm (création de pions celtiques, d'un bougeoir, d'une épingle à linge et de torsades .....)
Travail de ferronnerie sur la fabrication d'un bougeoir, d'une rose, d'une grille de défense d'un chausse pieds ..... et en métallerie les élèves de CAP travaillent sur la réalisation d'un plateau pour la Region et de bacs à eau .
Travail de ferronnerie sur la fabrication d'un bougeoir, d'une rose, d'une grille de défense d'un chausse pieds ..... et en métallerie les élèves de CAP travaillent sur la réalisation d'un plateau pour la Region et de bacs à eau .
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